VOLUMEN EN HELIÓPOLIS: ESCULTURAS

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martes, 19 de julio de 2016

Ejercicio 10º: INTERPRETACIÓN LIBRE DE UN VOLUMEN ESCULTÓRICO

MATERIALES

Caballete para modelado y tablero de 45X45
Barro.
Palillos y todo el material necesario para modelar.

DESCRIPCIÓN DEL TRABAJO

Realizaremos una interpretación libre de un volumen escultórico propuesto (Puede ser un modelo clásico de escayola).

No es necesario que el volumen total de la escultura sea muy grande, ya que no le vamos a poner estructura interna que lo soporte. Si en algún caso fuese necesario, por el volumen propuesto o por la idea final del alumno, antes de empezar el modelado tendríamos que colocar un soporte o estructura interior.
La idea es conseguir que la interpretación que se haga respete las características principales del volumen, por muy deformado o interpretación libre que se haga.

Antes de comenzar el modelado haremos un estudio previo de apuntes y bocetos con las ideas que se nos ocurran.
Este trabajo no se conservará, una vez evaluado se destruirá para recuperar el barro.

TIEMPO

6 horas.

EVALUACIÓN

El estudio previo de apuntes y bocetos.
El correcto empleo de técnica y materiales.
La originalidad de la interpretación por parte del alumno.
La identificación y el respeto a las características del modelo propuesto.
La buena presentación del resultado final.

En este enlace se pueden ver trabajos realizados de este ejercicio en curso 2015/16

MODELADO LIBRE DE UNA MANO 2015/16

lunes, 18 de julio de 2016

Ejercicio 9º: MODELADO LIBRE DE UN OBJETO

MATERIALES

Caballete para modelado y tablero de 45X45
Barro.
Palillos y todo el material necesario para modelar.

DESCRIPCIÓN DEL TRABAJO

Realizaremos una escultura modelada en barro, basada en un objeto que se proponga (podría ser un recipiente cualquiera) al que el alumno añadirá o completará con lo que quiera.

No es necesario que el volumen total de la escultura sea muy grande, ya que no le vamos a poner estructura interna que lo soporte. Si en algún caso fuese necesario, antes de empezar el modelado tendríamos que colocar un soporte o estructura interior.
La idea es conseguir que en el volumen total tengamos perfectamente definido con sus características el objeto propuesto y bien integrada la forma añadida por el alumno.

Antes de comenzar el modelado haremos un estudio previo de apuntes y bocetos con las ideas que se nos ocurran.
Este trabajo no se conservará, una vez evaluado se destruirá para recuperar el barro.

TIEMPO

6 horas.

EVALUACIÓN

El estudio previo de apuntes y bocetos.
El correcto empleo de técnica y materiales.
El correcto modelado del objeto propuesto y la perfecta integración con la idea añadida por el alumno.
La buena presentación del resultado final.

En este enlace se pueden ver trabajos realizados de este ejercicio en curso 2015/16

MODELADO LIBRE DE UN OBJETO, CURSO 2015/16

viernes, 15 de julio de 2016

Ejercicio 8º: MODELADO DE UN VOLUMEN ABSTRACTO

MATERIALES

Caballete para modelado y tablero de 45X45
Barro.
Palillos y todo el material necesario para modelar.

DESCRIPCIÓN DEL TRABAJO

Realizaremos una escultura abstracta para estudiar las posibilidades de obtener diferentes volúmenes, superficies y texturas.
No es necesario que el volumen total sea muy grande, ya que no le vamos a poner estructura interna que lo soporte.
La idea es conseguir que en el volumen total tengamos, formas curvas, formas rectas y angulosas, y superficies con diferentes texturas y acabados.

Antes de comenzar el modelado haremos un estudio previo de apuntes y bocetos con las ideas que se nos ocurran.
Este trabajo no se conservará, una vez evaluado se destruirá para recuperar el barro.

TIEMPO

2 horas.

EVALUACIÓN

El correcto empleo de técnica y materiales.
El estudio previo de apuntes y bocetos.
El empleo en el volumen total de formas curvas, formas rectas y angulosas, y superficies con diferentes texturas y acabados.
La buena presentación del resultado final.

En este enlace se pueden ver trabajos realizados por los alumnos

VOLÚMENES ABSTRACTOS 2015/16

Ejercicio 7º: POLIEDROS REGULARES TRANSFORMADOS

MATERIALES

Papel para apuntes.
Lápiz, regla, compás y todo el material propio de dibujo técnico.
Cartulinas y papeles de diferentes texturas y colores.
Tijeras y cuchillas.
Pegamento para papel.
Hilo o cordel.

DESCRIPCIÓN DEL TRABAJO

Estudiar el desarrollo de los cincos poliedros regulares (tetraedro, hexaedro o cubo, octaedro dodecaedro e icosaedro)

Estudiar las posibilidades de manipulación y modificación de sus caras, aristas y ángulos con cortes, pliegues, aplicación de diferentes volúmenes, etc para transformarlo en un volumen artístico.
Una vez elegido el poliedro que vamos a modificar, pasamos a realizarlo en el tamaño y material definitivo.
Es importante el correcto trazado del desarrollo del poliedro para no tener problemas posteriores a la hora de pegar y formar el volumen.
No debemos olvidar colocar el hilo o cordel que nos servirá par colgar el poliedro, cuando estemos pegando todas sus caras.
En el resultado final se pueden emplear diferentes texturas y colores.

TIEMPO

6 horas.

EVALUACIÓN

El estudio previo de bocetos y prototipos.
El correcto trazado, corte y pegado del poliedro.
La originalidad del diseño.
La correcta elección y empleo de técnica y materiales.
La buena presentación del resultado.

En estos enlaces se pueden ver los trabajos realizados de este tema en otros años.

POLIEDROS REGULARES PERSONALIZADOS

POLIEDROS REGULARES TRASFORMADOS, CURSO 2014/15

POLIEDROS REGULARES TRANSFORMADOS. CURSO 2016/17

miércoles, 13 de julio de 2016

Ejercicio 6º: CONSTRUCCIÓN DE UNA ESCULTURA POR ENSAMBLAJE

MATERIALES

Papel para apuntes y bocetos.
Lápiz, regla y compás.
Cartones de diferentes texturas, especialmente cartón pluma.
Cartulinas y papeles de diferentes texturas y colores.
Tijeras y cuchillas.
Pegamento para papel.
Pinturas (témpera, acrílico, rotuladores, lápices, etc)
Pinceles y brochas.

DESCRIPCIÓN DEL TRABAJO

Con el ensamblado de diferentes figuras planas conseguiremos una estructura espacial compleja.
Primeramente realizaremos bocetos con todas las ideas que se nos ocurran.
Podemos pensar en el ensamblado de formas geométricas regulares (Cuadrados, triángulos, círculos, etc), o de formas irregulares.
En el resultado final juega un papel importante el color y las texturas que se empleen.
Una vez realizados todos los bocetos elegiremos uno al igual que el material necesario (cartones, papeles de colores, pintura, etc) que mejor se adapten a nuestro diseño.
Dibujamos todas las piezas, las cortamos y les damos la textura y el color elegido.
Finalmente ensamblamos y pegamos todas las figuras según nuestro diseño.